成都技校都有什么專(zhuān)業(yè)適合初中男生,其實(shí)高考結束選擇不讀大學(xué)的學(xué)生是真的大有人在，甚至以前初中畢業(yè)的時(shí)候，班上都有很多學(xué)生選擇不讀高中呢。所以大部分高中畢業(yè)不繼續讀書(shū)的話(huà)，能夠做的工作太少，且大多沒(méi)有什么技術(shù)含量。所以還是建議大家要么還是去技校學(xué)點(diǎn)東西，一般來(lái)說(shuō)學(xué)的時(shí)間不會(huì )很長(cháng)，但是學(xué)到的東西都是比較實(shí)用的。不過(guò)相對來(lái)說(shuō)初中男生畢業(yè)之后最好是學(xué)點(diǎn)現在找工作比較容易的手藝。那成都技校都有什么專(zhuān)業(yè)適合初中男生,下面和老師來(lái)看看吧.
成都技校都有什么專(zhuān)業(yè)適合初中男生
焊接專(zhuān)業(yè)
焊接技術(shù)具有“工業(yè)裁縫”之稱(chēng)。焊接是一個(gè)技術(shù)性較強、知識面相對集中的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，近幾年來(lái)，一方面國家對特種設備行業(yè)加強了管理和監督。另一方面大量外資制造業(yè)和技術(shù)服務(wù)業(yè)的涌進(jìn)，使焊接專(zhuān)業(yè)人員更加稀缺。
數控專(zhuān)業(yè)
數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動(dòng)化的數控機械所代替。畢業(yè)后可以成為數控機床操作人員、數控編程工藝人員、數控設備維修人員、數控設備營(yíng)銷(xiāo)人員、模具設計與制造人員。
廚師專(zhuān)業(yè)
不論是平民階層的“民以食為天”，還是精英階層的“食不厭精，膾不厭細”，全體中國人對吃都有很高的追求。廚師則一直以來(lái)都在社會(huì )發(fā)展與人民生活中發(fā)揮著(zhù)重要作用，且一向被視為一枝獨秀，利潤回報率相當可觀(guān)，是具有吸引力和吸金力的行業(yè)之一。而且失業(yè)壓力很小。雖然中國家庭中做飯的主力是女性，但廚師自古以來(lái)都是男性為主體的職業(yè)，近年來(lái)由于人民生活水平的不斷提高，廚師的需求量不斷上升。
機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)
機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)是典型的的男生專(zhuān)業(yè)，由于該類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要較強的理科知識、技能操作能力以及一定的體力和未來(lái)工作環(huán)境要求，特別適合男孩，很多該類(lèi)專(zhuān)業(yè)都是“和尚班”。即使在大學(xué)，報考這類(lèi)專(zhuān)業(yè)的女生也比較少，算是最適合男孩的專(zhuān)業(yè)。中職機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)還是比較多的，整體上分為機電類(lèi)專(zhuān)業(yè)、自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)和其他機械相關(guān)類(lèi)型專(zhuān)業(yè)。
機械設備及自動(dòng)化
本專(zhuān)業(yè)主要培養從事機械產(chǎn)品的設計與制造，特別是機電一體化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、設計、制造、維修、管理的技術(shù)應用型人才。畢業(yè)生在現代化企業(yè)的生產(chǎn)部門(mén)從事機電一體化設備的調整、運行、維護、技術(shù)銷(xiāo)售與服務(wù)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作。
物流管理
本專(zhuān)業(yè)培養有工商企業(yè)管理、經(jīng)濟貿易和電子商務(wù)應用方面的知識和能力，具備物流管理基本技術(shù)技能，能在工商企業(yè)從事與物流相關(guān)的管理、經(jīng)營(yíng)工作的大專(zhuān)層次的人才。學(xué)生經(jīng)過(guò)基本訓練，從而具有在相關(guān)企業(yè)承擔物流管理、經(jīng)營(yíng)工作的基本能力。
上面是老師介紹的關(guān)于成都技校都有什么專(zhuān)業(yè)適合初中男生的全部?jì)热?希望能幫助到各位同學(xué).
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